PERENCANAAN STRATEGIS UNTUK MEMBANGUN CITRA POSITIF DAN DAYA SAING MIN 4 BANDAR LAMPUNG DI ERA KOMPETITIF
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The growing competition in the education sector requires Islamic schools (madrasahs) to implement strategic planning to enhance their image and competitiveness. This study aims to identify the branding strategies applied by MIN 4 Bandar Lampung, analyze promotional efforts and service quality improvements, and assess their impact on public perception. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, direct observation, and document analysis. The results show that MIN 4 Bandar Lampung has strengthened its institutional identity through consistent use of logos, slogans, and Islamic-based school culture. The school actively utilizes social media platforms such as Instagram and Facebook to showcase student activities and academic achievements. Human resource quality is improved through regular teacher training and the digitalization of school facilities. Furthermore, strategic partnerships have been established with government agencies and local media to support the school's development and promotion. These strategies have proven effective in building community trust and attracting new students. This research highlights the importance of structured strategic planning based on institutional excellence in responding to the challenges of modern Islamic education.
Article Details
References
Amalia, R. (2023). Evaluasi strategi branding pada madrasah di era digital. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 134–146.
Andriani, S. (2022). Efektivitas promosi digital dalam peningkatan citra sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 55–66.
Azizah, N. (2024). Evaluasi program branding madrasah berbasis media sosial. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 98–110.
Dewi, L. (2020). Peran teknologi dalam promosi dan pembelajaran madrasah. EduTech Journal, 5(3), 67–75.
Fauziah, R. (2023). Lingkungan belajar dan persepsi masyarakat terhadap madrasah. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(1), 112–125.
Fitria, S. (2023). Pendekatan lokal dalam strategi pengembangan madrasah. Jurnal Pendidikan Daerah, 7(2), 101–114.
Firmansyah, H. (2020). Strategi meningkatkan loyalitas stakeholder madrasah. Jurnal Kependidikan Islam, 4(2), 88–97.
Hamdani, M. (2022). Pengaruh citra sekolah terhadap minat masuk peserta didik baru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 56–69.
Handayani, D. (2025). Strategi publikasi madrasah melalui media lokal. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 6(1), 89–101.
Harahap, A. (2025). Roadmap pengembangan madrasah negeri dalam persaingan global. Jurnal Strategi Pendidikan, 8(2), 144–157.
Hasanah, U. (2023). Citra madrasah dan persepsi masyarakat kota. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 9(1), 72–84.
Hartono, B. (2024). Digitalisasi pembelajaran di madrasah negeri. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(2), 65–78.
Jannah, N. (2022). Peran partisipatif warga madrasah dalam implementasi strategi. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan Islam, 5(1), 101–113.
Kartika, E. (2020). Transformasi madrasah di era globalisasi. Jurnal Islam dan Pendidikan, 3(2), 78–90.
Kurniawan, T. (2022). Kompetensi guru dalam pemasaran pendidikan. Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 9(1), 32–44.
Lestari, D. (2020). Perencanaan strategis di lembaga pendidikan Islam. Jurnal Strategi Pendidikan Islam, 6(1), 25–37.
Maulana, A. (2020). Kemitraan strategis madrasah dengan stakeholder eksternal. Jurnal Hubungan Masyarakat Pendidikan, 7(1), 45–58.
Mulyadi, I. (2021). Adaptasi madrasah dalam era teknologi dan internasionalisasi kurikulum. Jurnal Madrasah Digital, 5(2), 101–115.
Nasution, F. (2022). Madrasah sebagai pilihan sekunder: Studi persepsi orang tua. Jurnal Sosiologi Pendidikan Islam, 8(1), 76–88.
Nugroho, A. (2021). Media sosial sebagai alat branding sekolah Islam. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 7(1), 59–72.
Pranoto, B. (2023). Integrasi elemen branding dalam perencanaan strategis. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 120–132.
Purnamasari, H. (2020). Strategi promosi madrasah di kalangan orang tua muda. Jurnal Marketing Pendidikan, 3(1), 41–55.
Putri, A., & Hidayat, R. (2021). Komunikasi publik dan hubungan jangka panjang madrasah. Jurnal Manajemen Komunikasi Pendidikan, 6(1), 99–110.
Rahmat, A. (2021). Pemanfaatan teknologi dalam promosi madrasah. EduTIK: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 5(3), 123–135.
Rahmawati, N. (2021). Tantangan MI dalam era kompetisi pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 88–100.
Ridwan, S. (2020). Peran guru dalam membangun citra lembaga pendidikan. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 6(2), 67–79.
Rizki, M. (2021). Citra madrasah di wilayah perkotaan: Studi kasus Lampung. Jurnal Kajian Islam Lokal, 8(2), 144–157.
Santosa, E. (2021). Pelatihan promosi pendidikan bagi guru madrasah. Jurnal Pemberdayaan SDM Pendidikan, 5(1), 110–121.
Saputra, R. (2021). Strategi branding madrasah berbasis kegiatan. Jurnal Pendidikan Islam Kreatif, 4(2), 90–103.
Siregar, T. (2022). Fasilitas pembelajaran dan daya tarik sekolah. Jurnal Sarana Pendidikan, 7(3), 76–88.
Sukmawati, L. (2024). Kebijakan pengembangan madrasah di tingkat lokal. Jurnal Pendidikan Islam dan Kebijakan Publik, 6(2), 101–114.
Suryani, D., & Nurhasanah, L. (2022). Dinamika persaingan MI dan alternatif pendidikan. Jurnal Kompetisi Pendidikan Dasar, 4(1), 45–58.
Syafruddin, A. (2023). Nilai keislaman dalam branding madrasah. Jurnal Agama dan Pendidikan, 10(1), 88–102.
Utami, S., & Hasan, M. (2024). Preferensi orang tua milenial dalam memilih sekolah. Jurnal Psikologi Pendidikan Islam, 7(2), 115–127.
Wahyudi, A., & Marzuki, I. (2019). Perencanaan strategis untuk membangun citra positif dan daya saing MIN 4 Bandar Lampung di era kompetitif. Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Multazam, xx(x), xx–xx.
Wahyuni, L. (2023). Korelasi antara citra sekolah dan loyalitas peserta didik. Jurnal Psikologi Pendidikan, 11(2), 134–146.
Widodo, H., & Setiawan, A. (2021). Kepemimpinan strategis kepala madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 56–69.
Wijaya, R. (2023). Komitmen kolektif dalam implementasi strategi madrasah. Jurnal Pendidikan Islam Berkelanjutan, 6(1), 122–133.
Wulandari, E. (2022). Madrasah unggulan berbasis kolaborasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 5(2), 75–89.
Yuliana, I. (2023). Strategi bersaing madrasah negeri dalam era digital. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8(1), 101–112.
Yusuf, M., & Aminah, N. (2024). Branding visual madrasah dalam meningkatkan citra publik. Jurnal Komunikasi Visual Pendidikan, 9(1), 112–125.
Zulkarnain, H. (2020). Survei persepsi masyarakat terhadap madrasah. Jurnal Sosial Islam, 7(2), 101–113.